Oppdatert
Fire bøker om organisasjonslæring, matematikk og spesialpedagogikk, scenekunst for barn og støtte til barn med sammensatte diagnoser eller vansker.
1. Learning in Organizations
Forfatter: Cathrine Filstad
Boka handler om hvordan kunnskap overføres og innlæres i organisasjoner, sett fra et sosiokulturelt perspektiv. Den tar for seg temaer som organisasjonssosialisering, praksisfellesskap og sosial identitet, og omtaler også sammenhengen mellom kunnskap og handling i organisasjoner.
Passer for studenter og andre som trenger en enkel innføring i organisasjoner som læringsarena.
- Organisasjonssosialisering
- Praksisfellesskap
- Sosial identitet
2. Special Needs Education in Mathematics
Anne Berit Fuglestad rapporterer fra forskning og utvikling som pågikk ved utgivelsen i undervisning og læring av matematikk for elever med matematikkvansker i de nordiske landene. Boken behandler læringsmiljø og sosial kontekst, læringsfellesskap og undervisningsmetoder, samt utforskende og kreativ læring som kontrasterer tradisjoner for pugging og imiterende læring. Den diskuterer også sammenhenger mellom prøveangst, arbeidsminne og elevers selvbilde, samt inkludering og retten til å forstå og glede seg over matematikk.
Boken passer for lærere, spesialpedagoger og forskere innen matematikkdidaktikk.
- Læringsmiljø og undervisningsmetoder
- Prøveangst, arbeidsminne og selvbilde
- Inkludering og elevens rett til forståelse
3. Deltakelse og interaktivitet i scenekunst for barn
Boken undersøker hvordan deltakelse og interaktivitet inngår i scenekunst for barn, både som kunstnerisk strategi og dramaturgisk praksis. Den formidler innsikt fra SceSam-prosjektet gjennom fagtekster, intervjuer og essays, og presenterer eksempler på kunstnerisk arbeid der barns deltakelse står i sentrum.
Materialet bygger på undersøkelser av interaktivitet i prosjekter for barn i alderen 0 til 12 år. Boken tilbyr dramaturgiske verktøy for analyse av interaktive forestillinger.
4. Kids in the Syndrome Mix of ADHD, LD, Autism Spectrum, Tourette’s, Anxiety, and More!
Utgaven er tilpasset DSM-5 og utviklingen fram til utgivelsestidspunktet. Boken gir forfatterens oversikt over tilstander og vansker som kan forekomme samtidig hos barn. Kategorier og tiltak må ikke brukes til å diagnostisere et barn uten kvalifisert utredning. Et revidert kapittel om autismespekteret forklarer nye kriterier og vurderinger.
Forfatter: Martin L., M.D. Kutscher
Passer for foreldre, lærere og fagpersoner som trenger kortfattet og anvendbar veiledning.
Fire ulike pedagogiske kontekster
Learning in Organizations gjelder læring i virksomheter, ikke primært skole. Matematikkboken retter seg mot spesialpedagogikk i ett fag, mens scenekunstboken handler om deltakelse og interaktivitet. Kids in the Syndrome Mix er en bred støttebok der diagnoser ikke bør brukes som ferdige forklaringer på et enkelt barn. Kontroller målgruppe, land, utgave og oppdaterte pedagogiske eller helsefaglige anbefalinger.
