Vurdering i skolen av Per Lauvås

367,-

Kjøp

<p>De siste årene har det blitt gjort mye for å bedre kvaliteten på vurdering av elevers læring i skolen. Likevel er det et stykke igjen før vurderingen støtter elevenes læring godt nok.</p><br/><p>Forfatteren viser i denne boka at i god vurdering er det tydelige skiller mellom faser for læring med tilhørende <em>formativ vurdering</em> og faser med kontrollerende og karaktergivende <em>summativ vurdering</em>. Vurdering som er formativ og summativ på samme tid, er den minst effektive, men det er denne formen som brukes hyppigst i skolen i dag.</p><br/><p>Dette kan endres, uten å øke press og stress for elevene eller gi lærerne større arbeidsbelastning. Ved hjelp av <em>ren formativ</em> vurdering vil elevene få bedre læring, og aller størst gevinst vil det ha på de svakeste elevene. Elever som lærer mer uten merarbeid for lærerne, hva kan være bedre?</p><br/><p>Boka er skrevet for lærere og lærerstudenter, og for elever, foreldre, skoleledere og politikere.</p>