I alle samfunn og kulturer brukes fortellinger for å forstå og kommunisere om livets hendelser og erfaringer. Fortellingenes verden åpner for indre bilder som gir lytteren selv valget om nærhet eller distanse, og gjør det lettere å snakke om vanskelige tematikker.<br><br>Denne boken bygger bro mellom fagfelt og ser på sammenhengen mellom fortellinger, livsmestring og psykisk helse i skolen. Boken utfordrer og ufarliggjør samtaler om vanskelige tema i skolen, og tilbyr lærere kunnskap og metodiske ferdigheter innenfor fortellerkunst som inngang til samtaler med barn og unge. <br><br> Boken er laget for deg som lærer eller lærerstudent, som et bidrag til kompetanseheving om elevens utvikling og fortellinger som metode i skolen. Den er også egnet for vernepleiere, miljøarbeidere, barnevernspedagoger, barnehagelærere og alle andre som er interessert i, og arbeider med, barn og unge. Dette er en praktisk bok hvor målet er å inspirere til mer bruk av fortellinger i skolen, og å vise hvorfor og hvordan fortellinger kan brukes som inngang til samtaler med barn og unge om vanskelige tema.