Forskningsbasert utdanning? av Svein Kyvik, André Vågan

180,-

Kjøp

Denne boka sammenfatter og analyserer hvordan prinsippet om forskningsbasert <br/>utdanning blir fortolket og praktisert i fem profesjonsutdanninger på <br/>lavere grads nivå: allmennlærer-, førskolelærer-, sykepleier-, sosialarbeider og <br/>ingeniørutdanningene. Den gir en oversikt over rådende kunnskapsstatus <br/>internasjonalt, presenterer empiriske undersøkelser av lærerpersonalets <br/>forskningspraksis, av forskningsinnslaget i undervisningen, av studentdeltakelse <br/>i forskning og av forholdet mellom forskning, utdanning og profesjonsutøvelse. <br/>Boka retter et kritisk blikk på begrepet forskningsbasert utdanning og <br/>hvordan dette prinsippet praktiseres, og er et viktig bidrag i diskusjonen om <br/>hva forskningsbasert undervisning, læring og profesjonsutøvelse innebærer. <br/>Den er også relevant for tilsvarende spørsmål i andre bachelorutdanninger <br/>ved universiteter og høyskoler. <br/> <br/>Arbeidet med boka har vært finansiert av Kunnskapsdepartementet og <br/>Norges forskningsråd. På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet har <br/>NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning <br/>gjennomført et strategisk forskningsprogram for å styrke departementets <br/>kunnskapsgrunnlag på sentrale politikkområder. Boka inngår også som en <br/>del av prosjektet «Qualifying for professional careers» under forskningsrådsprogrammet <br/>«Utdanning 2020», ledet av Senter for profesjonsstudier <br/>(SPS) ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA). <br/> <br/>Svein Kyvik er dr.philos. i sosiologi og seniorforsker ved NIFU Nordisk institutt <br/>for studier av innovasjon, forskning og utdanning. <br/>André Vågan er ph.d i profesjonsstudier og seniorforsker ved Nasjonal kompetansetjeneste for læring og mestring innen helse (NK LMH). Arbeidet med <br/>boka ble utført mens han var i en postdoktorstilling ved Senter for profesjonsstudier, <br/>Høgskolen i Oslo og Akershus.