<p>God barnehagekvalitet er sentralt for barns trivsel, utvikling og læring. Samspillet mellom ansatte og barn er spesielt viktig. Nyere forskning viser imidlertid at samspillskvaliteten i barnehagen jevnt over er middels. Kvaliteten varierer i stor grad mellom barnehager og mellom avdelinger i samme barnehage. Dette gjelder både i Norge og i en rekke andre land. Denne boken beskriver <em>Trygg før 3</em> som har som formål å fremme god samspillskvalitet i småbarnsavdelinger. <em>Trygg før 3</em> bygger på anerkjent kunnskap om profesjonell kompetanseutvikling i barnehager og har vist positive resultater i en stor norsk forskningsstudie.<br><strong></strong></p><br/><p>Boken er delt i 3 deler:<br>Del 1: Teoretisk og forskningsmessig forankring.<br>Del 2: De ulike komponentene i <em>Trygg før 3.</em><br>Del 3: En rekke praktiske ressurser som kan benyttes i arbeidet med kvalitetsforbedring.</p><br/><p>Erfaringer med bruk av <em>Trygg før 3</em> og forslag til mulige tilpasninger blir også beskrevet.</p><br/><p><strong>Bedre samspillskvalitet</strong> er sjette bok i serien «De yngste i barnehagen».</p><br/><p>Målgruppen er først og fremst barnehageledere, ansatte som jobber i småbarnsavdelinger og studenter ved barnehagelærerutdanningen. Men også ansatte som jobber med eldre barnehagebarn, studenter i ulike utdanninger der utvikling av barnehagekvalitet er tema, samt alle andre som er opptatt av gode barnehager for små barn, vil kunne ha nytte av boken.</p>